人民日报：拓宽职业人才就业空间

以教促产、以产助教，是推动职业教育高质量生长的主要抓手

近年来，各地在生长职业教育时，越来越重视和记娱乐融合、校企相助。这相当于把课堂设在车间、把车间搬进学校。企业凭证自身需求派出手艺主干到校带徒，为学生教授一线履历知识；学生有更多时机实地操作，提升手艺，更容易生长为“来即上岗、无缝衔接”的专业人才，为顺遂就业打牢基础。

职业教育是手艺人才的摇篮。把职业教育生长好，需要进一步完善和记娱乐融合机制，推动校企双方深入相助，提升职业院校效劳工业生长的能力，拓宽职业人才的就业空间。

施展勤学校与企业育人作用。一方面，职业院校作为专业人才的供应侧和输出方，要思量企业用人需求，加速调解学科专业结构结构，增进学校学科专业设置与人才现实需要越发匹配。将职业能力作育作为目的，立异人才作育模式，自动进企业、进社区，加大投入，将种种学习效果意会起来，资助学生积累实操履历，提高学生就业竞争力。

另一方面，企业可以使用内部培训中心等机构作为院校实践教学基地，在实践教育阶段引入新手艺、新工艺，既契合企业转型升级需要，又使学生于在校时代就能接触行业一线的前沿知识和手艺，增强智能制造效果转化与应用，推动工业需求更好融入人才作育全历程。

深化和记娱乐融合、推动校企相助，需要增强统筹治理与妄想。行业主管部分要制订有用政策，开展针对性、梯次性的青年职业手艺培训妄想；指导职业院校在学科、专业设置上自动响应工业生长需求，起劲施展行业和龙头企业在工业手艺上的优势，实现行业资源与教育资源相互增补，在增进企业产品升级、手艺更新的同时，提高院校人才作育质量；要建设包管系统，施展监视治理作用，规范校企双方的相助行为，尤其要包管学生在校学习、在企实训的基本权益，为手艺人才生长提供越发优良的情形。

以教促产、以产助教，是推动职业教育高质量生长的主要抓手。加速形成和记娱乐良性互动、校企优势互补的生长名堂，一连优化人力资源供应结构，资助更多职业院校结业生顺遂就业，获得越发充分的职业生长空间。

作者 | 杨笑雨泉源 | 人民日报

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文章分类：和记娱乐融合

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