“上了专业课，再也不敢说自己对会计有点相识了，不懂的太多，学海无涯呀！”山东日照职业手艺学院会计学院学生张作霞感伤地说
。

作为一名高职扩招的社会生源，38岁的张作霞在疫情时代和同砚们一起过着上网课、写作业、线上讨论的学习生涯
。她告诉记者，从同砚群的交流中能感受到，只管疫情给经济、就业带来了攻击，但难堪的充电学习时机给各人增添了应对挑战的信心
。

2019年3月，国务院总理李克强在政府事情报告中提出，高职院校大规模扩招100万人
。同年5月，教育部团结国家生长刷新委、财务部、人社部、农业农村部和退役武士事务部印发了《高职扩招专项事情实验计划》，正式启动面向高中结业生、退役武士、下岗失业职员、农民工、新型职业农民等群体的高职扩招
。

时隔一年，这项事情希望怎样？交上了怎样的答卷？记者举行了追踪采访
。

记者从教育部相识到，2019年高职共扩招116万人，百万扩招准期顺遂完成
。

从各地情形看，部分省份“逾额”完成扩招使命
。例如，2019年江西省肩负高职扩招使命4.3万人，现实扩招6万人；山东省肩负高职扩招使命6.8万人，现实扩招10.4万人；甘肃省肩负高职扩招使命1.9万人，现实扩招2.3万人
。

凭证政策，扩招生源主要来自两个偏向：其一是中职应届结业生；其二是退役武士、下岗失业职员、农民工、新型职业农民等群体
。

社会职员是否愿意和可能重返校园，曾被以为是这项政策的难点
。从现真相形看，各地都招收了相当比例的社会职员
。例如，江西省高职扩招录取社会职员4万人，占高职招生总数的近1/6
。山东省高职院校招收退役武士4.31万人，下岗失业职员1384人，农民工736人，新型职业农民5762人，在岗职工等其他群体1.5万人
。安徽省在6月首轮扩招报名阻止时，人数就抵达16.8万，其中退役武士8.8万人，报名数居天下第一
。

“当社会充分相识扩招信息以后，释放出的学习意愿出人意料
。”陕西铁路工程职业手艺学院院长王津说
。进社区、进村镇、进集市、进工厂，把扩招信息转达到有需要的人手中，该校泛起了“90后”农民伉俪携手入学的韵事
。

张作霞也告诉记者，自己的各人庭里就有两小我私家由于高职扩招重返校园
。而她所在的日照职业手艺学院，学生年岁最小的17岁，最大的51岁
。

扩招的目的并不但在于“招”，更在于扩大高素质手艺手艺人才的有用供应，以顺应经济的高质量生长和区域工业升级
。将小我私家的学习需要与社会的人才需要对接起来，才是扩招的应有之意
。

在吉林，377名下层河湖长报考高职，提升自己的河湖治理营业知识和专业手艺；在湖南，百余名保姆、月嫂重返校园，瞄孜湟政、托育、养老等工业的提质升级；在河北，7900名在职幼儿西席走进高职，提高学历条理的同时，强化师资步队的能力素质；在浙江，4195名新型职业农民被高职院校涉农专业录取，助着实现“就业有优势、创业有本事、升学有通道、终身生长有基础”……

教育部职业教育与成人教育司相关认真人体现：“高职扩招是党中央、国务院统筹工业结构、人才结构、教育结构作出的重大决议安排，将一连释放政策效应，加速作育出国家急需的种种手艺手艺人才，把生齿盈利更好地转变为人力资源盈利
。”

“眼界坦荡了，人也变得自信了
。”短短几个月的学习生涯给张作霞带来意想不到的转变
�Ｗ纺钭畛跆礁咧袄┱惺钡某僖�，她直叹息，幸好捉住了这个时机！

着实，在扩招的使命刚刚被提出时，感受到未知压力的又何止考生
。从职业院校、地方政府到相关的国家部委，都是第一次，这意味着没有任何履历可供借鉴，只能自己蹚出一条路
。

《高职扩招专项事情实验计划》明确了“中央统筹、地方主责、系统化推进、质量型扩招”的事情思绪，并就妄想安排、考试报名、招生录取、教育教学、就业效劳等方面事情举行统筹安排
。随后，各地陆续最先自己的探索
。

安徽省重点指向新入伍士兵，已经加入征兵报名的通俗高中结业生、中职结业生均可报考，入伍的同时可以保存高职院校入学资格，退役后入学将享受国家资助等优惠政策
。“这项事情既前移退役士兵入学关口，解决了‘征兵难’的问题，又接纳校企相助‘订单式’作育，包管了退役士兵的结业与就业有用衔接
。”安徽省教育厅相关认真人说
。

福建省将扩招与本省正在举行的高职“二元制”人才作育刷新试点相团结，实验校企团结招生、团结作育、一体化育人
。招生工具是在相助企业一连事情6个月以上的在职员工，事情、生涯和学习主要在企业，员工、学生、学徒身份三位一体
。福建省教育厅职成随处长罗强体现：“高职院校提高了人才作育针对性、提升了育人质量，企业提高了员工素质、留住了人才，学徒圆了大学梦、提升了学历、翻开了生长通道，学校、企业、学生三方实现了共赢
。”

“大大都中职结业生家庭收入不高，家庭经济状态导致学生升学意愿不强，中职学生报考高职的数目未几
。”海南省在高职扩招专项调研中相识到
。为此，《海南省2019年高职扩招专项事情实验计划》中有针对性地提出：“对从2019年起加入我省对口单独考试招生具有海南户籍或学籍的中职应往届结业生，以及从2019年起就读我省职业教育人才作育及招生试点项目的中职应往届结业生，省财务第一学年给予每生5000元的学费津贴，完成学业并获取结业证书后再给予每生5000元学费奖励
。”

招进来是第一步，怎么包管留得住、学得好？这是职业院校需要回覆的考题
。

“我们第一时间拿到学生基本信息之后，逐个对学生举行了电话访谈，9月入学的首批社会生源43人做到了一人一个专门的作育计划
。”宁波职业手艺学院工商治理系主任赵莺燕说，“每门课程都设计了脱产学习、线上学习、线上学习加线下向导3种可供选择的方法
。学生可以自主选择学习时间、学习方法和课程
。”

“学校重复征求和记娱愿意见，除了少数人选择整日制脱产学习，各人都选择了周末到校上课
。”张作霞说，“虽然每周只来两天，但学�；刮吩兜难峁┝怂奚�，为带小孩的学生开放课堂
。我们听课，孩子在旁边看书、写作业，也随着受熏陶
。”而此次疫情时代，扩招生源和其他学生一样，从2月15日最先在线上课
。“先生很是知心，直播课上有许多互动，还会把课程内容录屏分享到群里
。”张作霞说
。

随着扩招事情的深入推进，教育部再为学生上了一道“包管”——印发《关于做好扩招后高职教育教学治理事情的指导意见》，明确提出学习时间最长不凌驾6年，确保总学时不低于2500学时，其中集中学习不得低于总学时的40%等规范性要求，坚持“标准不降、模式多元、学制无邪”，坚持宽进严出，严把结业关口，实现高质量就业
。

高职扩招这道题究竟答得怎么样？虽然总效果要待3年以后揭晓，但阶段性评价仍然有�？裳�
。

从国家统计局今年年头宣布的数据看，我国古板工业转型升级程序加速，新工业新业态新模式蓬勃生长，新的经济增添点一直涌现
。2019年，规模以上工业战略性新兴工业增添值增添8.4%，规模以上工业高手艺制造业增添值增添8.8%，划分快于所有规模以上工业增添值增速2.7和3.1个百分点；规模以上战略性新兴效劳业、高手艺效劳业和科技效劳业营业收入增速划分为12.4%、12.0%和12.0%，划分快于所有规模以上效劳业营业收入增速3.0、2.6和2.6个百分点；2019年天下网上零售额增添16.5%，其中实物商品网上零售额增添19.5%，占社会消耗品零售总额比重为20.7%，比上年提高2.3个百分点
。

这些新兴领域相关的专业，正是高职扩招的重点，回应了政府事情报告把关于职业教育的表述置顶于宏观政策层面，将加速生长现代职业教育，作为应对经济下行、稳固和扩大就业主要行动的题眼
。

江苏盐城高新区一家生产制造企业的招聘培训科认真人体现：“很是希望通过高职扩招的利好政策，帮我们作育一些电气自动化、电子通讯和机械设计等方面的专业人才，知足我们企业对人才的盼愿
。”

“我们公司有140多支钻井队，今年新招聘了800多名员工，大部分是来自边远地区的农民工，急需进一步提升学历和职业手艺以知足企业的生长需要
。”西部钻探克拉玛依钻井公司司理张立春说，“国家的高职扩招政策，正好能解决和记娱乐问题，知足了企业提升职工致体素质的需求
。”

“高职百万扩招是一项重大政治使命，也是一项重大惠民工程
。”山东省教育厅相关认真人说
。

“若是不是国家给的这次时机，我真的不敢想象这辈子居然尚有时机走入大学校园，重新再做一回学生
。”就读于合肥职业手艺学院旅游治理专业的张鹏飞感伤万千
。2015年退伍后，他做过茶叶生意，也承包过工程，但总有知识匮乏、头脑受限的�；�
。现在，他对未来有了更清晰的妄想和畅想，妄想凭证自己所学的知识，在旅游行业开发一块新市场
。

“已往，我性情欠好，效劳急躁，回到学校之后我担当班干部、加入社团运动，现在沉稳多了
。”就读于宁波职业手艺学院的童优军说，最令她知足的是，在学校里感受到对高职扩招学生的“同期待遇”，和通俗学生一起加入社团运动，一起上专业课，相互之间没有隔膜
。她说，“在这样的情形里，感受自己不起劲都对不起学校的体贴，对不起国家的好政策
。”

在业内，已往一年被视为职业教育刷新元年
。“高职扩招是职业教育刷新生长的一个历史机缘期
。首先，它推动了各地建设职教高考制度，完善手艺手艺人才选拔的考试评价系统，提供多样化生长成才途径；其次，它改变了古板课堂教学模式，越发注重学生差别性，因材施教，办适合的教育；最后，它进一步明确了职业教育在国家战略系统中的职位，将有利于加速推进职业教育的内在式生长，彰显职业教育类型特征
。”教育部职业教育与成人教育司相关认真人说
。

眼下，一场突如其来的疫情正在改变各行各业的生态，也对从业者提出新的要求
。提升手艺、更新知识或转换赛道的需求让不少人体贴，今年扩招是否继续？从已启动高职招生事情的各省份情形看，山东明确提出全省高职院校将面向下岗工人、退役武士、农民工以及企业职工等群体扩招6.85万人
。安徽、湖南等省也明确社会职员报考高职的通道继续开放
。

作者 | 高靓

泉源 | 中国教育报